事件

上一篇 / 下一篇 2007-12-26 19:38:54 / 个人分类：心情

Kc@8[U@0 昨天中午在网上看见了南开大学“别克门”事件，和以往的新闻报道不同，这次事件的流传，是依靠各个高校论坛对事件亲历者帖子与博克的转载。

大致经过是这样的：12月24日晚，在南开大学校内，一个骑自行车的女生和一个开别克车的女人发生了一起交通事故，别克车被自行车划伤，女生是否受伤不清楚。女人要求女生赔偿并道歉。女生叫来同学老师解决问题，而围观的学生也越来越多。由于车主在此过程中一直表现出咄咄逼人的态势，并出言不逊；而南开的学生也屡受外来车辆的侵扰，于是，双方的矛盾开始激化。车主打电话叫来男子助阵（根据不同版本，人数不同），和学生发生了肢体冲突，将矛盾进一步升级。与此同时，闻讯赶来的学校保卫科与当地警察，却毫无作为，他们对肇事者的姑息与对学生的抓捕（有学生被带入警车）引起了围观者的极度不满，在劝阻无效后，他们退到事件外围。在某些学生的带动下，众人一起将别克车砸烂、掀翻，赶来劝说的老师及校长都已被淹没在学生的愤怒与激动中，部分学生也迁怒于老师、校长。最后，在校领导做出改善校园交通、严惩肇事者、不追究学生行为的三项承诺后，围观的500余学生才逐渐散去，事件得以平息。然而整个事件的处理结果，众人尚拭目以待；而由此引发的高校论坛的讨论热潮，却居高不下，与此形成鲜明对比的，是各大媒体的缄默不言，大概在等待有关单位对该事件做出定论后，方肯表态。

(B*h7kWAv-c`m0 其实起因非常普通平常，就是一起小小的交通事故，但是引起的轩然大波，令我觉得并不平常。木铎校园 BBS 社区y,UA z`9}o7p

首先，是别克车主的嚣张行为，反映了某些阶层的特权意识，由此而引发了众人的反感与抗拒。据了解，该女子当时的言论有：木铎校园 BBS 社区O H8Ca e T

]hQHMV5KNC0         “我要是把我小孩养成这样的大学生，我就把它扔了。”
g PZ3YGSS0
~7Q%KO'D?BJ f_0          “打群架？谁怕谁啊，就怕你不打我。”
1k;Yi%_M?0　　
%D'w`T"kY,^0          “不但要赔礼道歉，还要赔钱。”
Kh'c%ZW+vuSno0　
　      “我拿出证件来，吓死你们！”木铎校园 BBS 社区)RM$G9~&[9qn'\
　木铎校园 BBS 社区qA9s/p]p
　      “知道我是谁吗？让你们一个个全毕不了业！”

尤其是后两句，充满了特权阶层的极度优越感，并以此来要挟恐吓。

uw{T](^*_1[0           更为恶劣的是，她打电话叫来男子引发了暴力行为。据当时的学生说，来的人有些是社会上的流氓混混。这一说法尚未得到查证，但如果属实，则性质极其卑劣。面对学生，引入社会上的恶性势力加以打击，实在是令人发指。
`-x~/d7z X0W0
            第二，冰冻三尺，学生们的情绪并非一时兴起，而是长期以来深受学校交通之害，对学校监管不力的愤怒，对保安科州官放火的愤恨，对警察执法不公的愤慨。此次时间，不过是对长期以来积压情绪的一种宣泄。否则，不会有一呼百应的效果。木铎校园 BBS 社区lLi^3{!n
           看见很多评论称学生的行为为暴民行径，而很多人称为什么不能用法律来解决问题。我想，南开的同学们大概是看见过太多法律所不能解决问题的时候了，所以他们只能依靠自己的一股血性。
           与此同时，也应该看到，群众性运动就有难以控制的特点。我不由自主地想到了《绝望主妇》中，Lynette为了保护儿子避免受疑似恋童癖男子的侵害，发起了家长们的小规模游行，然而，过激的家长竟造成了对方姐姐心脏病发致死的悲剧。由此可见，即便是在民主如此发达、游行经验丰富的美国，也会有难以控制的局势。换言之，群众运动一但被激起，其后果是难以预料也是难以控制的。有可能初衷是好的，但是人多势众，每个人的小意识放到群体这个大背景中，就会被强化与放大，进而造成过于严重的后果。
5?$`9~|Pn6Vsb"l0           在南开事件中，砸车与其说是学生讨要公道的一种方式，不如说是他们表达自我情绪的一种方式。因此，大可不必将砸车看作是对公平正义的伸张，因为损毁他人物品，实在不算是公平的行为。这种情绪是可以为人所理解的，但不值得推崇，因为导致的后果会很严重。
oT)}!{%e!Ha}j(e0            然而，从年轻人的角度，我又对南开同学们的情绪表示一种羡慕。因为年轻是允许犯错允许轻狂允许激动的。但是理智告诉我，这种年轻也是要有一个限度的。所以我一直处在一种矛盾的情绪中来看待这件事情。大概是我老了的缘故，所以瞻前顾后，行动迟缓。木铎校园 BBS 社区/~U;al'R;Q,rz
          曾经有一个热血的老男人还激动地说，要是他在现场，会用打火机把车点燃。不知道究竟是怎么了，一大把年纪了。唉。木铎校园 BBS 社区0LV&qI'a&H

soR#i0p]:vHjNo0           第三，有关弱势群体。大家对学生评价最多的就是弱势群体的反击，而学生也自己定位为弱势群体。身处弱势的人，总有希望征得众人同情的心理，并且为自己的过激找到一个借口，认为是被压迫到了的绝地反击的状态一般。可是，这种心理的反弹力量非常大，让人失去理性，往往过犹不及。学生会利用网络，将这件事情公布于众，并且目前为止，我看到的都是学生掌握了话语权。而真正有多少的弱势群体，他们的痛苦是不为人知，又是无处可诉？木铎校园 BBS 社区9kJz/A#c$z*]
          我只是对自称“弱势群体”的现象表示疑虑，因为自称弱的人，心理上都有一些不甘示弱的。而我所希望的，不过是大家保持一个健康平衡的心态，不卑不亢，将自己摆在一个正确的位置上，公平合理的去维护自己的正当权利，理性地运用自己的力量，而不是仅仅征得同情。
7CDAaa5\?:\0          可是，我的希望，在现实中实现的可能性又有多少呢？所以，当人鼓动我加入声援的行列时，我又犹豫了。声援的力量有多大呢？我们学生目前所期待的，不过是争取舆论的力量，让这件事情不要归于不了了之的后果，不要被人遗忘或者被掩藏。
#_S|^F9T{0
         第四，有关网络。我一直对互联网抱有极大的期望，我觉得它真正实现了知识与信息的普及，每个人都有言说的自由。木铎校园 BBS 社区 ^#T*CG1B
         这一次，万马齐愔，唯有互联网沸沸扬扬。它将事件的每一个进展展示给众人，并经受众人的查问。它提供不同的角度，让人可以多方位思考。木铎校园 BBS 社区:]w/N a+FR3ky
        互联网已经在现实生活中扮演越来越重要的地位了。它有时让我觉得，它就像是《皇帝新衣》里那个不顾忌的孩子。木铎校园 BBS 社区u o%F j`
       人面对真相总有一种本能的好奇心。可是现实社会往往将人扭曲，有的人可以为了各种目的而说谎。眼睁睁地说瞎话。谎言就像一层网，盘根错节，丝丝入扣，一个谎言要用另一个来弥补。它们如寄生物一般缠绕着人性，入骨入膸。有的时候，真相就像一把犀利的刀，能将那层虚伪剥离，但难免鲜血淋漓。木铎校园 BBS 社区!b%W7m zzm
        呵呵，我把网络看的好高。大概因为我是网虫的缘故。木铎校园 BBS 社区5{4K|+jY[