感慨武则天感受蒙曼

上一篇 / 下一篇 2007-12-31 16:55:03

       昨天晚上一点多才睡。一直在线听蒙曼讲《武则天》的最后两集。刚刚看完了《阿丘纪录蒙曼》。武则天是千古未有的奇女子，有着丰满的性格。那么当代的蒙曼虽称不上奇女子，也有着自己独特的个性。她语言简洁，逻辑清晰，才华横溢，干练又不失婉约。论才学，在国内知名的学者(包括女学者)中，蒙曼排不上号。而她的个性却是极其吸引人的。最让学生喜欢的老师，往往是具有独特的个人魅力的老师。
       在这个相对宽容个性的时代，个性化的人物受到了人们强烈的追捧。不是因为有个性就能受到人的认同，而是有许多个性是我们希望有却不敢去挖掘和发展的。正是我们身上的这种遗憾在他们身上得以弥补，使我们倍感震撼，并回过头来反思自身的性格。
       作为一个女人，我永远不能放弃对女人，尤其是对从古至今才女的关注。不能否认，在这个社会文化氛围下长大的我，对优秀的女性有着自然的崇拜之情。听蒙曼讲《武则天之巩固后位》之后，我在紧张的备考公务员的同时，听完了全系列的讲座。在历史面前，在古人面前，忽感自己是如此的渺小与弱小。我们所面临的社会困境又怎可与英雄人物相提并论呢？对于处在彷徨时期的年轻人而言，蒙曼讲的《武则天》绝对具有励志的作用。武则天的人生起伏，永不言败，杰出智慧，反抗传统又回归传统的特点令人深深思索，反复回味。武则天的人生是传奇的，是历史上可读不可学的样本。而蒙曼作为当今知识女性的代表之一具有很强的榜样性和示范性。蒙曼爱读书，从十岁起读《红楼梦》、《三国演义》。爱读书的人并不少见，而能真正把书读到自己的生命中融入自己的个性和灵魂中的人并不多见。她身上或多或少保留了她所敬佩的历史上杰出女性的影子。很自然的从喜欢到不自觉的模仿到内化。
        我从小看了太多的武侠剧。我对心智高人一等，重情重义的女侠情有独钟，以至于儿时常拿竹子作剑，一舞为快。至今我身上仍保留着某些性格让人感觉不那么有女人味。
       从来没有对历史这么感兴趣。上高中时，虽然各门功课都很优秀，即使历史课成绩也不下三甲。但我公开宣称最讨厌的课就是历史。为什么要给我们讲那些死去的人，那些过去的事记得那么清楚有什么意义呢？如果中学时期遇到蒙曼这样的历史老师，情况就不大相同了。而幸运的是我遇到的每一位政治老师都很优秀。这溟溟之中使我无意的选择了现在的专业和将来的职业道路。此时，我深感作为一名教师意义的重大。
       这段时间我一直在回味朋友的敬告，“立定一个目标就不要去放弃”。面对这个目标，我要做的事情还很多。对于有些人来说，有一定的知识就足够了。而对于老师来说永远不够。有人感慨自己准备得很好的内容却不能在课堂上讲好。我想，大概是他并没有把这些东西融入他自己的思想和情感当中。而这个过程是漫长而又艰难的。目前我所掌握的文史知识远远不够，更不用提达到深入浅出的境界了。在高二之前，我把百分八十的时间用在理科学习上。也许学得太多就厌倦了，选择了文科的轻松和自由。如今深感文化功底太薄弱，对传统理解得太少。
       感谢我的朋友们对我的鼓励。不管是读《武则天》还是读蒙曼，其实都是在读自己。而你们对我的解读对我来说意义非凡。武则天成功的原因用两句话来概括是“时势造英雄”、“性格决定命运”。而对于我们每个人而言，“不是人人皆能为时势所造成英雄，却人人皆有其各自的性格和不同的命运”。在问命运的神，自己的前途在何方时，先问问自己，你的本性何在，又前往何方？
        最后一句话，引用李开复的一本书名“做最好的自己”。